《致教师》是著名教育学者朱永新先生的一部最新力作。朱永新老师是新教育实验的发起人，被媒体推为改变中国教育之“风云人物”，是数以千万计的中国教师心中的“意见领袖”。
《致教师》一书共分四辑，分别是：“给我一个做教师的理由”“借我一双好教师的慧眼”“愿我书写一部教师的生命传奇”“让我们过一种幸福完整的教育生活”。书中没有高深莫测的理论和晦涩艰深的术语，在书中朱永新先生围绕教师关心的重要问题和教师成长的关键问题，以书信回答的方式，用亲近平易的态度、朴素却不乏生动的语言，对每个问题都做出了详尽细致深入浅出的剖析。
在一个靠“微信”刷存在感，甚至依赖“朋友圈”来喂养思想的时代,在一个移动互联网不断碾平时空的时代,朱先生以纸面的书信这种独特的方式，向我们传递出一份优雅而舒缓的古典情怀，一种细雨敲窗的温和与浪漫。用他惯有的诗意与理性，亲切与深刻，探讨诸多教育问题，照亮了教师生命的昏暗，与我们进行深刻的心灵对话与精神往来，全书弥漫着泥土与芳草的气息。
朱先生在书中这样说“职业”: 教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量与智慧发挥到极致的,永远没有止境的职业。教师面对的是最深的世界——人的心灵，他们存在着无限的可能性。
他把教师职业大致分成四种境界：第一是让学生瞧得起的老师；第二是让自己心安的老师；第三是让学校骄傲的老师；第四是让历史铭记的老师。
是的，首先我们要做一名好老师，让学生因自己的存在而感到幸福。朱永新老师也为我们提出了具体的方法：
陶行知先生的“学高为师，身正为范”这几个大字，只要用心做，相信就可以达到第一种境界。
作为教师，真正做到把课上好并不容易，我们需要提高自身素养，深入钻研教材，把握重难点，提高课堂实效，营造良好的课堂氛围，吸引学生的兴趣；
教师要实现成长，必须进行专业阅读。不善于读书学习的教师，总是拿着一张教育的旧船票，每天重复昨天的故事。“读什么样的书，你就会成为什么样的人。”作为教师，要乐于选择哲学、心理学方面的书，更要专注于自己所教学科的专业书，要乐于重温教育学、心理学的基本知识，更要专注人文和科学，每本书都是一部传奇，教师要善于阅读传奇人物故事，它会带给我们震撼。
我们在阅读的同时还要进行专业写作，因为真正的思考是从写作开始的。
做有良心的老师，这不是表格和评选程序测量出来的，而是每年有多少学生还记得给你打电话，发短信，送鲜花，寄贺卡。做学校骄傲的老师实属不易，你不在学校时，学生想你，领导同事念你，这样的老师一定是在自己的岗位上把工作做到极致的人，他们令人敬佩。
记得有首歌唱的是“爱是一种信仰，把我带到你的身旁”。的确，信仰也把教师带到幸福的身旁。在生活中，我们会看到一些教师生活太平淡、机械繁杂，没有情调、没有成就感，在担惊受怕手忙脚乱中渐渐对教师工作失去了信心。我们也会看到一些教师生活美好，精彩纷呈，富有激情。其实，他们是把生活中遭遇的困难与瓶颈当作获取巨大快乐的垫石，努力挖掘教师职业的内在美，把教师职业当作事业来做，全身心投入。他们有坚定的信仰，从而穿越艰辛收获美丽。
教师要享受这一职业带给我们的幸福感。朱永新先生在书中告诉我们如何做到创造、服务、研究和与人共享，他用真诚朴实的语言，直面解决了教育与生活的庸常问题，就像擦亮星星上的灰尘一样，擦亮了教师二字。正如他所言，教师就是教师，每天都在平凡与神圣中穿行，其生命的价值在于“以现在求证未来，让生命幸福完整”。
《致教师》以美妙的文字，回应着每一个平凡而碎细的教育问题，充满着朱先生对一线教师生活、生命与生涯的深切关怀与美丽成全。同时也成全了他自己的幸福人生。幸福是人类的永恒追寻，为了幸福，我们乐于做教师。作为教师，我们要深刻理解幸福的缘由，那就让我们一同走进《致教师》，成为教育的追梦人。
（《烟台教育》2017年第9期 每月新书栏目）
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