蓬莱市第三届“新华杯”初中生英语口语演讲比赛 成绩公告

         从最初的筹备到最后决赛，前后历时两个多月的第三届“新华杯”初中生英语口语演讲比赛于2014年11月28日在蓬莱市郝斌中学落下帷幕。来自全市13所中学的215名选手入围决赛，决赛分初二、初三、初四3个年级段，内容分别为“3-4分钟的脱稿命题演讲”、《快乐阅读》文章即时朗读”两个环节。为学生的安全考虑，本次采取录像评比的形式，每个年级组五个评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，城区和农村交换评比，充分彰显了公平、公正的评选原则。今年在此基础上又新增了英语校本剧，经过评委认真评判，最终有24名选手荣获一等奖，36名选手获二等奖，52名选手获三等奖，30名英语教师获得“优秀指导奖”，2个校本剧获一等奖，4个校本剧获二等奖，五所学校获得“团体一等奖”，十二个个备课组获得“优胜备课组奖”。 比赛中，选手们或深情款款，或激昂澎湃，音乐背景衬托得当，涌现出一大批英语口语的小精英。他们发音准确，语调自然，语言流畅，语用娴熟，反应机智，尤其校本剧更加彰显了新课程改革背景下我市初中学校的英语教学水平和中学生的英语风采。本次比赛活动，既为学生提供了锻炼英语口语会话的机会，又为学生搭建了展示自我才能的平台，不仅丰富了学生的课余生活，同时也加强了学生的英语学习和交流。通过本次比赛，学生充分认识到了英语口语的重要性和趣味性，同时也提高了各学校对英语口语训练和“快乐阅读”教学的积极性。

同时我们也应清醒地看到学生在比赛过程中显现的问题，对今后的英语教学也诚恳地提出以下几点建议：

1、学生朗读能力低下。朗读时缺乏根据语义进行科学断句的能力，缺少语调变化，生硬牵强，甚至不具备一些基本语音知识如连读、失去爆破等，缺乏良好语感，遇到生词不敢读或不会读，独立读词能力需要进一步加强。

2、把课堂更多的展示机会让给学生，鼓励学生在平日语用过程中尽量模拟真实的交际场景进行交流，让手势语、体态语成为学生交际时自然的流露，而不是临上赛场前短时的包装。教师在平日英语教学中应该坚持英语授课，努力改进自己的语音与语调，因为大部分学生的语音、语调都是指导教师的绝对翻版！

3、机会永远属于有准备的人。一些学校良好成绩的取得，与学校教研组全体教师在接到比赛通知后严密组织校级竞赛，对学生精心辅导是分不开的。有的学校编排了4个校本剧，有的学校一个也没有，嫌麻烦。衷心希望各学校教研组以此次比赛为契机，赛后将 “每日组织学生朗读《快乐阅读》文章、每日坚持口语问答”、“每个单元话题后组织学生演一演”等好的做法坚持下去，并形成习惯。

4、我们更应该做到，将比赛和活动的过程化为大多数学生学习、提高的过程。在班级里，通过学习小组，尽量给每一个学生提供展示平台。我们的每一次比赛及活动，都要经过从班级到年级，再到校级，最后到市级这样一个展示过程，最关键的是最初的一级：班级。让班级里的每个孩子都参与，都来感受比赛或活动带来的快乐，都能够提高学习兴趣和质量，这样的组织者才是最大的赢家。我们期待着在来年的比赛中，我们的老师和学生会有更好的表现力和创造力。

附：成绩公告表格：

农村初四：

农村初三：

农村初二：

农村校本剧：

城区初四

城区初三

城区初二

城区校本剧：

总评（按一等奖得6分，二等奖得3分，三等奖得1分，累计各学校获奖选手的总分后再除以各学校参赛的总人数的方法计算，小数点之后按四舍五入最多保留两位小数。）校本剧一等奖3分，二等奖2分，直接加入总分。

城区中学赛场：

农村中学赛区：

获得本次口语竞赛团体优胜奖的学校是：

  实验二中、刘家沟中学、小门家中学、潮水中学、北沟二中

获得本次口语竞赛“年级组优胜奖”的备课组是：

  实验二中初二备课组、  实验二中初三备课组、郝斌中学初四备课组、

  刘家沟中学初二备课组、潮水中学初二备课组、北沟二中初二备课组、

  潮水中学初三备课组、  北沟二中初三备课组、刘家沟中学初三备课组、

  刘家沟中学初四备课组、南王中学初四备课组、村里集中学初四备课组

蓬莱教研室初中组

2014、12、01